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常識

常識科目標
  1. 透過多元化的教學策略,引發學生的好奇心。
  2. 透過多元化的課程設計,深化學科知識內涵,提升學生的探究精神。
  3. 透過多元化的學習經歷,培養學生的世界公民意識和積極樂觀的態度。

常識科特色
  1. 發展校本STEAM課程,強化常識科之科學、科技範疇與數學、電腦科、藝術科及藝文課的聯繫,培養學生探究精神,以及綜合和應用知識與技能的能力
  2. 結合中文、英文科學習單元設計跨學科共同主題,透過多元文本的閱讀提升學生的知識內涵、思維和共通能力
  3. 透過校本文化藝術特色課程作為常識科的延伸學習,豐富學生的學習經歷,培養學生的品德情意、文化內涵和創造力
  4. 鼓勵學生透過探究學習,提升其探究和創建的能力,以養成探奇精神
  5. 透過議題探究學習,擴闊學生的知識基礎,加強學生對社會日後對社會的參與和討論公共議題能力,發展批判思考、溝通及解難等高階思維能力
  6. 運用電子學習讓學生能夠互相協作學習和積極參與學習活動,培養自主學習的精神和反思能力
  7. 透過多元化的教學設計、教學策略及課業設計,促進學生學習動機
  8. 鼓勵學生作多方面的嘗試,透過全校性的科技活動及校外比賽,從而提升對本科的學習興趣
  9. 學生透過戶外學習,跳出課堂學習的框框,從而豐富學生的生活體驗
  10. 學生透過參與各種交流活動,促加強學生對祖國文化、民族、國民身份認同的認識,提升學生的世界視野,培育學生成為世界公民

常識科活動
  • FLL創新科技賽
  • 奧林匹克機械比賽
  • 科技週
  • 饑饉週
  • 創意科技教育協作供應鏈中心(大埔及北區)計劃
  • 校際問答隊 
  • 升旗隊   
  • Civic Smarties
  • 奧林匹克機械訓練班 
  • 小小科學家培訓班
  • 機械特工隊
 
活動分享
 
 
  
 
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